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感恩母校——回忆浑源师范读书的日子
文 / 尚君善
清明节前一天，接到母校浑源师范王海生老师的电话，他编辑校志，和我约稿。今年的清明节，疫情来袭，不宜走动，就乘机写点东西，表达对母校的感恩。
/ 初始记忆 /
1981年，适逢中考改革后第一年，初中毕业生可以考取师范。记得周末归来，初三班主任告诉我们，志愿填报已经完成，都是高中。我未在场，也“被填报”了高中。于是问老师，还能报什么，老师淡淡地说：“师范。”“师范干什么？”“和我一样，教书。”“公办民办？”“公办！”“那我报师范。”“没有表了，都填写好了。”“我报师范。”于是，全班有一半同学跟着我要求重新填报志愿，老师只好请示教育局，用小刀刮掉表格上的字迹，写上师范。山里太穷，急需要早点参加工作，自食其力。师范，无疑是上天的恩赐。秋天，我们班有两名同学考上了，我是其中之一。浑源师范，圆了我的人生梦，不用支付学费，伙食费或其他，有国家补贴，真是太好了，感恩党和政府，感恩师范学校，感恩我的选择！
开学了，父亲帮我打包行李，从四十里外的山村骑自行车送我进县城，然后送上通往浑源县的客车，今生的“功名”，就这样开始了！
高大宽敞的校门，白底红字的照壁，干干净净的道路，清爽整洁的校园！所有的房屋，除了高大的礼堂，剩下都是平房。校园的中央，是学校的办公区，有几排办公用房；校园的东边，一排一排的平房，从北向南，先是教室，后是宿舍，宿舍的东南面，是水房、锅炉房，宿舍的最南面是学校的大礼堂，礼堂南面，便是开阔的操场！操场的远处，便是巍巍恒山！校园的西边，也是一排一排的平房宿舍。校园道路两边，垂柳依依，宁静而柔美。多么气派的学府！我们四个同学一个宿舍，每人用十二块砖头垒起的简易脸盆架台，还有土炕（一年以后改造成暖气、床），比起初中，太高档了。从大山深处走到恒山脚下，从乡村的学校走向师范学校，满心里都是知足、满愿、幸福感！从进入学府的第一天开始，到41年后的今天，我从来没说过一句对母校揶揄的话，相反，从那时开始，到现在所有的一切，我都认为是被母校所赐，感恩之心，始终不变！
入学第一天，进宿舍门时，不小心包裹行李的床单沾上门上未干的紫色油漆，还没等我反应过来，一个大个子就忙着帮我打来水，清洗床单，说隔久了就洗不起了，我看着他娴熟的动作，感到这里的老师真好。回过神来一问才知道，他也是刚来的同学，广灵的杨建明，后来我们班的劳动委员。感激、激动、温暖、佩服之情油然而生。到底是师范学校，不一样的地方不一样的人，连同学都这样成熟、懂事，令人仰慕！不久，过来一个年轻的人，黑亮的皮鞋，乌黑的头发、精气神十足，一个宿舍一个宿舍地查看登记，他就是我们的57班的班主任徐守权老师，帅气，精干，威严，让人敬畏！
多少年过去了，以上这些场景历历在目。因为，我今生最高学府，最终的在校学习生涯，只有浑源师范。参加工作后，我曾经到大学工作过，比如雁北教育学院，但我没有在那里学习过。浑源师范，就是我的大学。我这辈子的知识基础、个人学风、读书习惯，思维方式、处事风格，都是靠浑源师范三年的学习养成，母校教给我的，不仅仅是做人的态度，最重要的，是永远保存一颗求实纯真的赤子之心，在母校面前，我永远是一个未长大、不违心的孩子。
/ 生活印记 /
浑源师范的生活，让我终身铭记。前不久生病了，爱人看着我不吃不喝的情景，非常着急，问我想吃什么，我回答：面条。一连吃了三天也是这个。我告诉她，我当年师范读书，病号饭就是这个。她恍然大悟。吃着清淡的面条，我想起好多。肯定地说，进入师范后，温饱才有了保障。那时候在农村，生活非常艰苦，衣服是补丁摞补丁，吃的多是玉米高粱，尤其蔬菜，更是奢侈品。到了师范，每日三餐，科学搭配，实在是太好了。早晨有小米稀饭、咸菜，玉米窝头，有时候是小米土豆稠粥，中午是大米、馒头，圆白菜土豆豆腐烩菜，晚上有时是挂面，有时是其他。学校想着办法给我们调剂生活，后来增加了馒头、挂面，减少了玉米窝头，隔几天吃一顿肉菜。这样的生活，于我，确实甚好。规律、营养，定量，符合身体发育需要。偶有病号，便是面条鸡蛋。
圆白菜烩土豆豆腐，甜甜的味道，有时候吃起来，感觉格外特别。有的人不喜欢这样的菜，我喜欢。凡是学校所有伙食，我都喜欢。因为都比我家乡好。偶尔听到同学抱怨，我都感到诧异，感觉不应该。每到秋季，礼堂北面，堆满了圆菜，如同一座小山。从农村来的我们，对这些都有深深的感情。于是，好奇心驱使，到东南的菜园瞧瞧，哇塞，满园瓜果，都是好东西。这可不是“百草园”，而是“百果园”。菜园的西墙，就是学校操场的东头，一人高的花篮墙，可以窥视里边的情况。于是有一天夜里，几个胆大的同学就到菜园去“偷”吃“禁果”去了。临走的时候，和我要了一个手提兜，那上面还有我的名字。他们走后，我提心吊胆，生怕牵连。直到深夜他们才回来。惊险的故事、紧张的情景，开始绘声绘色地讲述：到了菜地，匍匐着采摘西红柿，但是，不一会好像被发现，管理菜园的领导非常负责，张模老师（后勤领导）的手电如同炮楼上的灯光，不时扫射，险些没回来，一些柿子，他们不敢拿，就悄悄塞进到操场的花篮墙（菜地的西墙）里边了，等早晨跑操的时候伺机去取……悬着的心放下了，看到同学的勇敢机智，为他们捏了一把汗，大家公议，再不能这样了，不能让逮住处分、丢了饭碗，但是，大家对后勤老师的敬业精神非常佩服。那么负责的态度，实在是了不起！负责精神，是浑源师范的魂。
每到周六，同学们最喜欢听音乐老师李光道的声音：“各班的生活委员，到教导处领取电影票”，云云。李光道老师，歌唱得好，做事认真，普通话标准，非常有形象。师范三年，是我这辈子看电影最多的三年。几乎每周一次，甚至两次，大家排着整齐的队伍，浩浩荡荡，几百人走向电影院，那样的场景，真是恒山脚下、浑源县城靓丽的风景！同学们兴高采烈，神采奕奕，走进电影院，对号入座，然后安静地看电影，跟着剧情心潮澎湃，入心入脑。尤其是每部电影的插曲，无论多难唱，都会在校园响起……好多的历史故事，好多的艺术基因，就是在那个时候植入心中。和农村比起来，仅看电影一项，那简直不敢想象，一般来说说，一年有一两次放电影，已经很了不起，尤其我们山村，经常需要到十里以外的乡里取片子，真是急死人。在师范，却过着周周看电影的奢侈生活，这样富足的精神文化生活，让每个同学都心满意足。也就是那个时候，我和我的同学，从电影里学会好多，而电影，也成为此后不可或缺的生活味精。
师范的晚上，有自习。下了自习，一般九点多。每天晚上，班主任都要查房，督促同学们按时熄灯休息。熄灯的故事，也是一摞一摞。有一天，一个同学假装班主任查房，敲打其他宿舍的门，大家以为老师来了，都屏气小心。做多了，自然有马失前蹄的时候：一次，他正扮演查房的角色，得意洋洋搞恶作剧，一回头，才看到班主任徐老师站在身后，啊呀呀，惊魂难定，不知所措……二年级的时候，由于改造暖气，我们换了宿舍。到了校园的西面。以为晚上可以自由迟睡了，于是下起棋来。十点半了，教导处丁长绥老师突然敲门而入，狠狠批评教育了一通，作为初犯，宽大一次。一个小时后，以为老师早走了，大家又开灯下棋，谁都想不到，严肃的丁老师就一直守候在外面，他进去，就说了一句话：下棋的同学明天早晨到教导处。同学们满怀羞愧，忐忑不安。第二天早晨，我们早早到教导处找丁老师“领赏”，丁老师一字一板，非常认真地讲了爱惜身体，按时作息、提高自律、为人师表的道理，黑黝黝的眼睛仿佛看透了一切，我们任他批评，等候发落。没想到，他最后和蔼地说：“去吧！”一股热流瞬间温暖了全身，丁老师的大爱让我们无地自容。从那以后，我们再没有半夜下棋，再不敢给老师添麻烦。丁老师，脖子稍长，纯正的京腔，非常的负责。他没教过我，但班里的同学没有不尊重他、不怕他的。一双会说话的眼睛，一脸充满爱心的严肃，气质独特，内心高雅，毕业几十年都让人牢牢记起！据说他后来调回北京，龙归大海。
师范的生活，丰富多彩。领导、老师，是同学们关注的焦点。印象中，从书记校长到一般职工，每个老师都非常负责，非常敬业，非常有德行。而这些评价，都散落在我们所遭遇的各种或大或小的故事中。要说起来，几天几夜也说不完。他们的言行形象，给同学们对标对表，确立了榜样，他们的认真负责，形成了学校务实的风气，构成了浑源师范看不见的底蕴。
/ 老师映像 /
三年师范生活，最难忘的是老师。2006年教师节，我当时在朔州市政府办公厅工作，非常想念我的语文老师，于是含着泪写了《我的老师王信梅》，然后投寄到《大同晚报》《朔州日报》，都给刊发了。我当时不知道老师在哪里，因为她退休多年了，听说孩子们多在美国，一时联系不到她，就写写文字表达思念了。王老师是我的语文老师，夫妇都是老学究，山西大学老牌毕业生。她和王维是老乡，来自山西祁县。个子不高，一脸坚毅。治学严谨，写得一手好字。我师范毕业后，她向张维序老师推荐我参加《雁北教育志》编写工作。
我在师范读书，王信梅是我的第二任语文老师，个头不高，看起来是40岁的样子，对我们要求极严，尤其在监考的时候，手里拿着红笔，只要发现学生稍一违规，当场红笔一挥，零分落卷，毫无情面。同学们有的因此很是怕她。她和牛学艺老师，李光道老师，都是监考严格敢于“现场执法”的老师。
老师的家中，满地都是书，一堆一堆，几乎没有下脚处。家里没有电视机，1987年后，好像才有了一台黑白电视机。几个孩子轮流洗锅、打扫家，最小的莉莉后来考入清华，那时候好像才上高小。老师的爱人王文德先生，是本地区人品的极品，治学严谨，为人平和，衣着朴素，内心恬淡。无论学识还是其他，说是非常高雅的一位正人君子一点不为过。后来我和他一起在雁北写教育志，一起在雁北教育学院工作，他任中文系主任，后来，她们夫妇被当地名校大同一中调去。王老师依然严谨，依然严格。她的5个孩子，4个出国，都是非常出色的人才。
2021年国庆节前夕，丰子胜、刘晓平老师夫妇回朔州老家，周学礼老师做东请客，我和同学陪同，席间说起信梅老师，刘老师给我一个电话号码。然后，国庆节期间，我到大同看望舅舅，和舅舅一起拜访了王老师。那天适逢小雨，心情非常高兴，王文德老师满头银发，精神矍铄，慈祥满面，高高兴兴下楼迎接我们。我终于见到王老师。她刚从医院回来，腹痛病愈，曾患脑梗，头发尚黑，大脑记忆稍退。但她依然记得我的一些事情。八十岁了，身体不错。尤其文德先生，谈笑自若，一如从前。他说，退休后有的地方高薪聘请他工作，都谢绝了：“我就为了休息才退休，想工作就不退休了”。表里如一，知行合一，身心守一，他的修为，是真正的修行悟道。我们谈信仰，谈人生，谈生活感受，有说不完的话。和老师坐，如沐春风，心里非常开阔。当下面对的一刹那，我感觉，人就应当这样活着：释然，豁然！
回过头，说说我的舅舅尤先孔老师。他是浑源师范的留校生，曾任语文组长，后勤副校长。任什么职，那是一种环境评价。我要说的，与这些无关。因为我了解的舅舅，本来是一个纯朴正直的正人君子。在大石口的时候，他是吃苦耐劳的好社员，言谈举止，颇有儒者风范。那时候见到他，你可能会想到南阳诸葛孔明等隐居时的生活，厚道睿智，对人关爱尊重，这是我童年的印记。恢复高考制度后，他刻苦复习了一段时间，考上浑源师范学校。学业优异，留校任教。他是我生命的贵人。我人生每一步关键的路，都有舅舅的心血和付出。比如，我考上师范面试的时候，他就和招生的老师打了招呼。我想争取去编写教育志，他就领着我去找张维序老师。他了解我的不安分、不稳定的内心，总是给以最恰当最有用的指引。这些，都是亲情私恩。作为浑源师范的老师，我最想说的，是舅舅的大智若愚和吃苦担当精神。他生活简朴，那时候住在学校西面职工区南面第一排西数第一间宿舍。记得家里有一张圆桌，是不锈钢管交叉架支撑的锯末压板桌面。那既是饭桌，也是书桌。只要有空，他就在读书。我入学的第二年，舅舅就到省教育学院深造。在师范一起的时间，大约为我读一年级那段时间。但是，学生们的口碑，描述了他的形象。我毕业后，遇到上几届的校友，都用舅舅做引子介绍自己：“先孔老师是我舅舅”，于是听到的都是对舅舅的赞美和肯定：“讲课特别好，有真才实学”“人非常好，厚道实在”，诸如此类云云。我从别人的口中，从自己的心中，了解了舅舅，也在心里依赖着他。他对于自己的了解，对于身外的态度，都非常切实。他始终以一个自食其力的劳动者自居，没有任何非分之想，他看重的，是自己本身、能力本身。每每和我谈到副校长职务，总是实在地说，“那没用，头衔而已！”他来自农村，来自最底层的社会，所以对中国社会的看法非常深刻、真实，对社会形态、社会结构、官场政治非常清醒。因为清醒，所以处事淡定，遇事从不大惊小怪。除了自己的学识、付出、思想意识，其他一律不放在心上。他始终如一的本色，朴素和简约的生活，勤奋自觉的学习习惯，对人情世故的洞悉，对生命的尊重，都是我心中的明灯。他身体好，从不说工作累，从不说生活不好。无论遇到什么，都是忍辱负重，默默担当。他属于优秀知识分子，但类似知识分子中最厚道的农民。他和我，都是改革开放的受益者、幸运者。我有一本1988版的《四书全译》，657页定价4.5元，舅舅拿去看了，把《论语》从头至尾批注了好多。有非常切实的见解。比如“樊迟请学稼。子曰吾不如老农……”，他批注道：“今人多以此伤孔子，其实孔子所办学校不是农学院而是干部学院，当一位农民向导弹专家求学稼时，其结果不是亦如是吗？”“子适卫，冉有仆，子曰庶矣哉！冉有曰：既庶矣，又何加焉？曰：富之。曰：既富矣，又何加焉？曰：教之。”他批注道：“富再教谈，先使富后教之，如何富，孔子讲得不多，富本无止境，富在比较中存在。”如此等等。书还给我后，我一直保存在书房，和我爷爷的医学手稿、三爷爷尚庸身的史学书稿一起，作为镇宅之宝。去年《初心习作网》刊发了他的一组古体诗，傲骨铮铮，好评如潮。我作为主编，点评了两句：“人间烟火最知味，厚重文笔有古风。”这两句，是我发自心底的评价。多少次了，我都想着写写我的舅舅，但是多少次了，都难以着笔，因为景仰和尊重，因为感恩和惭愧。我这样浅薄的德行，浅薄的学识，浅薄的阅历，哪里有资格去写高大厚重的尤老师呢？这一次，是必须了。尤其让我惊讶的是，他退休后，感觉自己身体很好，居然到中学给高三学生代课，他把自己的学识展示在最有用的地方，也许这是他心仪的价值所在。需要说明的是，舅舅没给我们班上过课。
非常庆幸我在全校学风最好的57班。在那里，我们遇到学校顶尖的老师，王毓成（后任雁北教育学院办公室主任）、黄自强（北岳中学校长）、牛学艺（黄老师爱人）、王信梅、赵振中（生前曾任朔州市招办主任）、孟仰光、朱纯元、孙堂、李金花、徐守权、贾天佐、王大儒、李春江、范仲友、刘温（校医）、张新民、刘静美（后来调到怀仁大修厂工作）刘晓平、王建成（现在省教育厅任职）、张景顺等老师。这些老师都有丰富的教学经验，都是出名的好老师。有缘听他们的讲课，得他们的亲传，现在想来真是三生有幸。
老师们留给我们的印象，各有特色。三年级实习前夕，班主任徐老师一天课堂上，突然好像想不起什么似的，滞留了大约一分钟时间。正当大家焦急地等待的时候，徐老师突然开口：“实习的时候，要养成良好的讲课习惯，没话说就停下，不能说口头禅，要干净利落”，原来如此，他给我们做了很好的示范动作，以后工作中遇到讲说、发言，我从来是有啥说啥，不说废话。这种习惯，源于徐老师。
生理卫生课的老师，是校医刘温先生。他一口灵丘腔调，但最会讲课，最懂学生心理。无论多复杂的课，他首先一句：“非常简单！”接下来娓娓道来，有条不紊地开始教学，他的一句简单，让我们学习起来倍感轻松，似乎真的简单多了。这种心理暗示，这种教学艺术，让我经常回味。尤其在以后教育孩子辅导孩子的时候，我经常模仿着说：“非常简单……”十分轻松地就把孩子引导到解决问题之中。刘老师的智慧，给人希望和方法，是个教学高手。四十多年前学的生理卫生、营养学等，一直伴随着我，以后所有的医学常识，都来自这本小书，记得那么牢，是得益于刘温老师的“简单”教学。
孟仰光老师普通话纯正，水准颇高。王大儒老师说话和蔼，从内到外都散发着善良的气息，朱纯元老师不善言谈，却是个标准极高的领导型人才，他创建了“五讲四美标兵班”的样本。王建成老师亲和力强，天生是人事专家。
/ 同学记忆 /
说出来也许你不会相信，师范三年，我们依然是那样一种少年状态，尤其和女同学，有的三年都没说过一句话，多数没说过话，直到毕业的前一天，面临天各一方，才想起拿着个本子，让同学签名，热泪止不住流，有的同学离校的时候，失魂落魄、嚎啕大哭，居然错过车次……
就是这样一群风华少年，幼稚少年，未来，却承担起各地各区域的教育教学大梁，承担起各种各样需要扎实苦干的工作，这样一群人，求真务实，精益求精，成为各行各业的中坚力量。从厅级到县处级科局级干部都有。教育界，我们班有太原市某职业中学校长韩生银、怀仁一中云东校区校长魏杰、同仁中学（集幼儿、小学、初中、高中于一体）的校长王占山、怀仁教育局副局级领导靖怀玉，张墨森在大同矿区任教，表里如一的好老师；广灵县教育局杨建明、灵丘县山区教育李志学等等。郝进南在省司法系统某中心任职，正处级领导，姜淑平在朔州市人大，正处级干部，左静梅从事法律，成为浑源名律师，王登文在北京从事新闻事业，还有佛教方面出家人士义清（俗名李冬花）。
1981-1984年，是我们读师范的三年。几十年过后，人们总结我国改革发展的进程，1984，被列为最光辉灿烂的时代分界点，那个时代，人们从旧体制走了出来，改革的举措层出不穷，时代面貌焕然一新。而我们这代人，有幸从那里走来，亲历、见证了那个时代，并为那个时代添砖加瓦，奋力拼搏。回忆起来，心中无比美妙。开放的思想，高尚的灵魂，家国情怀，实干精神，无疑是时代留给我们的烙印。我们愿意与那个时代的人合作、交际、做事，因为有共同的价值取向。
在师范的时候，好多同学目标是继续深造，参加高考。因为这些都是六个县的学霸类学生，考入师范，多有不甘心。于是偷偷自学英语，为高考准备。龚利，就是其中之一。不善言谈，有空就学英语，若干年后，考入大学深造，毕业后到大同铁路学校任教。那个时候，学校的主课主要是围绕小学教育展开，所以，写毛笔字、音体美，教育学、心理学、教学法，都是学校的主要科目。但这些科目，与大家的兴趣爱好有关，有的同学课余时间，到音乐室练习风琴去了，有的同学，却是到图书馆借书看书去了。我自己对英语不感兴趣，所以从思想上绝掉了上大学的梦。我天性孤僻，愚钝，自满，只按着自己的兴趣去图书馆看书。我好多的书，就是那个时候知道的，知道作者、内容，知道书名，甚至鲁迅的《何典》、王充的《论衡》，大小仲马的名著，四大名著，都是那个时候阅读的，好多中外诗歌，都是那个时候阅读的。我们班，人才济济，比如数学学霸张有真（可惜英年早逝），物理学霸韩生银，古文方面，我也凑个数，写作方面，有姜淑平，大家都得益于班风，我们57班，是体质最差、最能学习、学风最好的班。同学中，有豁达大度的辛佩，本分勤奋的名亮，笑星谢志利、韩强业，雄心勃勃的李景旺，杠头尚有亮，茂富大叔李志学，都给我们留下深刻的印象。
想起靖怀玉来。我们照毕业照的时候，他还在医院。那一日，他突发疾病，被学校送往浑源县医院、转大同市某医院。我们毕业的时候，是带着问号关心他的。后来我到怀仁县委办公室工作的时候，才在怀仁县教育局遇见靖怀玉。互道惊喜之后，他讲述了自己大难不死、徐老师救命的故事。原来他得了心包炎，开始以为脑膜炎，徐老师带着钱，亲自陪同，在大同某医院渡过了救治的难关。他热泪盈眶，一边是解答我的悬念，一边讲说惊险的情节。浓浓的同学情，真切的感恩心。认识怀玉，也是在他生病时。那一年学期末，怀玉因病请假多日，到考试前一周到校复习，竟然，每门课平均九十多分。这个时候，我们才知道天才的样子。他大大的脑门，亮亮的眼睛，智慧的模样。在校的时候，隐圣显凡，工作之后，却特别能干、特别会干，游刃有余。在怀仁县教育局工作，同学们一有难题就找他，他家成为我们的一个聚会点。
那一年毕业，学校举行了丰盛的聚餐。还是以组为单位的圆桌，吃完晚饭，第二天，就毕业了，就要“壮别天涯”。吃饭的时候，还是正常的样子，但到了收拾东西的时候，这群幼稚的孩子，才突然回过神来：原来这是师范“最后的晚餐”！于是气氛越来越不对，有的同学突然哇哇大哭起来。是啊，那个时候，信息不畅通，没有手机，没有其他信息载体。同学们于是互相走动，说说话。不知道谁拿出本子，找同学签字留念，写通信地址，写赠言心语。于是像传染一样，都忙着开始做这件于日后有意义的事情。这时候，才发现，好多同学居然还没说过话，别说打交道了。于是都鼓起勇气，别意绵绵，互相留言了。尤其女同学，我们多数没说过话。那时候年少，多数是从农村过来的孩子，比较“封建”，哪里敢和女同学一起呢？风气如此，与个人无关。记得那天夜里，大家很晚很晚才睡觉，有的整夜未眠。别离的乌云，如山一样笼罩着每一个心头，无限的同学情，顷刻间释放，真是相见恨晚、别意如潮。大家有的想，这一别，不知道此生再有见面的机会没有，因此啊，缠绵悱恻，难以承受。第二天的时候，有的同学因不忍别离，居然错过班车……说到这里，感觉我还是幸运的，后来到雁北教育学院工作，浑师不少同学到这里深造，班里一半同学到这里读书，我们又一起度过两个年头。同学的情谊，真正加深了好多。
后来，我参加同学的一些婚嫁活动，每每看到时代对人的冲击，心里隐隐感受到时过境迁的苦痛，便更加怀念学生时代的生活，更加回忆浑源师范的日子，更加怀念那时的没有面具没有功利的同学情。但是，一成不变毕竟是一厢情愿。岁月使同学成为一种概念，一种标签。所谓同学情，已经改变，这于我是深深的伤害，我于是怀揣着昔日的梦，毅然决然走进“桃花源”，谢绝多数的宴席，封存我心中神圣的同学之情。无需要理解，无需要认同。爱的真切，梦的完美，必然经不起任何虚情假意的打击，我决定淡出了同学的视线，只真心为同学去做事。
师范的生活，最浓郁的是文化氛围。学校有图书馆，大街有新华书店、报刊亭。我们课余出去散步，去感受灵秀的浑源县城，满满的书香味道。我们到书店，购买各种各样喜欢的书，到电影院前的报刊亭，去购买《诗刊》、《大众电影》《散文》等文学期刊、杂志。有时候一走就是几个小时！浑源县城，因恒山而闻名，因师范而流芳。
多少年过去了，想起浑源来，想起师范来，真是非常亲切。那是我们学习生活的地方，是我们梦想起飞的地方，更是我们今生“功名”的发端之地。浑源师范，你给我知识，给我习惯，给我正气，给我工作分配的机会。可以说今生的功名，被师范所赐，今生的作为，都发端于此！
我的母校，心中的圣地！
- END -
尚君善
男，1966年1月生，中共党员。
浑源师范毕业后，曾分配雁北聋哑学校工作，后在雁北教育局、雁北地委组织部参与史志编写工作，在雁北教育学院、怀仁县委办、朔州市政府办公厅、朔州市政务大厅、朔州市人民政府法制办工作，现任朔州市司法局四级调研员。业余时间，开展公益活动，于2017年创办了《初心习作网》，提倡初心教育、全民写作，为提高中小学生写作水平提供练笔平台。喜欢中国传统文化，著作有《教你看八字》。
文字丨尚君善
图片丨尚君善/网络
文章来源丨初心习作网
编辑 | 小陈
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