有人说，女生在伴侣面前拧不开矿泉水瓶盖。当伴侣不在时，天灵盖都能给你掀开。虽然有点夸张，但也反映出成人在不同场景中有不同的表现。
殊不知小娃娃也有「两副面孔」，很多当妈的人，肯定都有发现：
你不在时都挺好，待你回家变哭包；本来自己能吃饭，一见到你就犯难；读个绘本要抱抱，上个厕所门口靠……
面对这种情况，家里老人也会抱怨：
你不在时，孩子可乖了。你一回来，就各种闹，都是被你惯的！
你一回来，孩子就又哭又闹，你还不如不回家呢！
除了困惑和无奈，大家肯定还很着急：为什么娃这么黏妈妈呢？是孩子缺乏安全感吗？有求必应会不会惯坏娃？
孩子为什么会黏妈妈？
图片来源：站酷海洛
其实呀，妈妈一回家，孩子看起来黏人不听话，是一种正常的心理发展。
自我发展心理学家玛格丽特 · 马勒曾提出：6 个月到 2 岁的宝宝，正处于分离个体化时期。而其中又有三个小阶段。
首先是 6～10 个月大的孵化期。这个阶段的宝宝，开始能分清母亲与陌生人，他们对外界充满了好奇，迫切地想与新鲜的世界建立联系。
随着宝宝开始学说话、学走路，一般在 10～16 个月进入实践期，这时他们与外界互动更多。
到了 16 个月大，宝宝进入整合期。他们的肌肉运动功能、感知觉和认知能力迅速发展，再加上不断增多的探索性活动。
这些似乎都在提醒宝宝：你可以离开妈妈独自探索啦。
图片来源：站酷海洛
但从 6 个月到 16 个月，不到一年的时间，如此快速的心理和生理发育，也让宝宝感受到前所未有的焦虑。
他们就像是一个「矛盾纠结体」，小脑袋里似乎出现了两个小人在打架。
一个渴望独立的小人对宝宝说：「不要黏着妈妈啦，外面世界很精彩，独立万岁！」
另一个渴望亲密的小人又对宝宝说：「外面世界好危险，我要和妈妈永远在一起」
这种矛盾和纠结，表现在行为上就是：他们可以独立勇敢，但也更粘妈妈，不想和妈妈分开。
妈妈，只有在你面前
我才敢放心闹腾
图片来源：站酷海洛
说到这儿，很多老母亲肯定忍不住发问：为啥只是黏妈妈呢？
咱们先了解一个心理学术语，叫做「社会性参照」。
宝宝在跟大人互动时，大人的表情、动作、行为等，都会成为宝宝调控自己情绪或行为的参照。通俗来说，就是宝宝很会「察言观色」。
这种复杂的心理技能，是宝宝情绪发展的一个重要环节。人类幼崽在 9 个月之后，基本就会慢慢具备这一能力。
科罗拉多大学医学中心教授索兹 · 詹姆斯等人，曾做过这样一个实验。
他们把 1 岁的宝宝放在视崖装置上。视崖装置，就是一个用 1 米左右的桌子搭的人工悬崖，桌子的一边是安全区域，叫做「浅滩」，另一边是透明玻璃，给宝宝造成错觉，看上去是个「深渊」。
图片来源：《改变心理学的 40 项研究》
实验人员把宝宝放到「深渊」边时，他们会停下来往下看。因为从宝宝的视觉来看，这是一个悬崖，他们不敢往前爬。
在桌子另一边，妈妈会做出不同的表情来引导宝宝。有时兴高采烈，有时害怕焦虑，有时兴趣盎然，有时愤怒或悲伤。
实验结果表明，如果妈妈是高兴的状态，大部分婴儿会再次检查「视崖」并爬过去。但如果妈妈表现出生气或者害怕的样子，宝宝则会拒绝往前爬。
视崖是测量婴儿深度知觉发展的经典实验，也是体现婴儿「社会性参照」典型例子。对于宝宝来说，妈妈是非常重要的参照对象。他们会根据妈妈的表情和状态，对不确定的外界环境，做出不一样的反应。
妈妈不在场的时候，宝宝就失去了信任的参照对象。
宝宝并不确定自己的行为，会造成什么后果，所以会努力成为「谨慎」的乖宝宝，以免触碰到对方底线。
只要妈妈一出现就不一样了！宝宝会认为自己所处的环境十分安全，出于对妈妈的爱和信任，娃就显得「恃宠而骄」。
因为他们坚信，「即使我不乖，妈妈也会一直陪在我身边哒。」看到这儿，心烦的妈妈们会不会心里有点甜呀！
妈妈可以怎么做？
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话说回来，娃太黏妈了，老母亲受不了呀，面对这样的「黏妈宝」，妈妈可以怎么做呢？
首先，妈妈们应该学会接纳宝宝的情绪，不能采取打骂、冷落等方式粗暴地推开孩子。
当你回来时，宝宝跟你撒娇，不妨满足他。抱抱他，夸夸他，陪他玩玩游戏，用高质量的陪伴给宝宝「充充电」。
对于舍不得与妈妈分开的孩子，提前「打好预防针」。告诉他妈妈去哪里，什么时候回家。
只有在孩子小时候，父母给了足够的爱与回应，让他们内心充满安定，宝宝对你的「爱的主动索求」才会减少。
事实上，小时候更粘人的孩子，成年之后，更有能力应对压力和挑战，心理也更健康。
所以，不要吝啬你的抱抱，也不要嫌弃孩子太烦，珍惜孩子对你的依恋，毕竟这种甜蜜的负担可不是人人都能享受到的呢！
BBC 纪录片《北鼻的奇异世界》中，心理学家和科学家通过对新生儿的实验发现，婴儿在面对真人和玩具时，大脑的活动出现了显著的不同：在面对真人时，他们的脑电波要活跃得多。
对于小宝宝而言，真人互动是任何玩具都无法模拟和取代的，爸爸妈妈的陪伴才是最好的玩具呀！
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参考文献
[1]Russell, C. L., Bard, K. A., & Adamson, L. B. (1997). Social referencing by young chimpanzees (Pan troglodytes). Journal of Comparative Psychology, 111(2), 185-193.
[2]池瑾、王耘：婴儿社会性参照能力发展研究的进展．1999.02
[3]Sorce, J. F., Emde, R. N., Campos, J. J., & Klinnert, M. D. (1985). Maternal emotional signaling: Its effect on the visual cliff behavior of 1-year-olds. Developmental Psychology, 21(1), 195–200.
[4]Mary D, Klinnert，Robert N. Emde and Perry Butterfield.(1986).Social Referencing: The Infants Use of Emotional Signals From a Friendly Adult With Mother Present.Developmental Psychology.1986, Vol. 22, No. 4,427-432.
本文合作专家
邓欣媚
发展与教育心理学博士
深圳大学 心理与社会学院 讲师
苏 静
国家注册心理咨询师
策划制作
排版：美丽 | 监制：阿童木
封面图来源：视觉中国